Quando il brutto lettera è un disturbo di apprendimento

Quando il brutto lettera è un disturbo di apprendimento

Il processo di alfabetizzazione, non coinvolge solo conosce l'ortografia corretta delle parole. Quando impariamo a scrivere anche di riprodurre i segni, lettere, su un supporto con l'ausilio di strumenti, in questo caso, di carta o una penna.

Rachel Caruso, logopedista specializzato in psicomotorio, spiega che, in generale, la scrittura è un linguaggio visivo espressiva. "Esso utilizza una serie di operazioni cognitive, come ad esempio il senso uditivo,, la discriminazione tattile visiva, cinestetica". In altre parole, questo sistema converte i pensieri, i sentimenti e le idee in simboli grafici.

Ma per il corretto sviluppo di pre scritto ci sono alcuni requisiti, come cognitivo, emotivo, motorio e del linguaggio. "Tra questi, schema corporeo, cioè l'organizzazione di sentimenti circa il suo corpo in relazione al mondo esterno, struttura spaziale (quando la persona è in grado di individuare e posizionare gli oggetti in relazione tra loro) e l'orientamento temporale : capacità di mettere in funzione della sequenza di eventi (prima, dopo, durante) ", spiega psico. Questa lista vanno anche nozioni lunghi e corti di tempo, oltre l'area gesto e la direzione di stampa (da sinistra a destra, nel qual caso è utilizzato da noi occidentali).

In alcuni bambini questo processo è più difficile, alcuni hanno difficoltà a scrivere o copiare parole, lettere e numeri. Le lettere sono illeggibili e non seguono un andamento lineare. A volte le parole sulla carta hanno poco colpi precisi o non controllate. Che cosa può anche accadere è la mancanza di pressione o tracce sono così forti che segnano la carta.

Queste e altre caratteristiche possono indicare la disgrafia (dis = difficoltà e ortografia = magia / scrittura), che può verificarsi in bambini con buoni voti e la facilità di esprimersi attraverso la parola. Essi riconoscono lettere, ma non riescono a pianificare movimenti per ottenere il layout della lettera. Naturalmente in prima alfabetizzazione prime parole non sono perfetti sulla carta, tuttavia, se anche dopo la sua scrittura ancora stare lontano da ciò che viene proposto nella scrittura di libri, è necessario che i genitori e gli insegnanti essere attenti.

Secondo il patologo, questo disturbo è il risultato di una multa disturbo integrazione del motore visivo responsabile per influenzare la capacità del bambino quando nota qualcosa a bordo e cercare di svolgere il ruolo. "Contrariamente a quanto si potrebbe immaginare, la disgrafia avviene in bambini con normali capacità intellettuali, senza alcun disordine neurologico, motore sensoriali e / o emotiva", aggiunge. Ma è identificato bisogno di assistenza psicologica e di formazione del motore. Anche se il bambino continua con scrittura a mano illeggibile si sente in ritardo rispetto agli altri studenti e non si capisce perché non può esprimere attraverso le parole del notebook.

Quindi è necessario che i genitori di osservare non solo il modo scrivono, perché le lettere devono essere più difficili da capire che il ghirigoro. tratti irregolari, forti e deboli, troppo distanti o estremamente lettere insieme, loro o anche la difficoltà di mantenere la frase di fila, anche se il notebook è guidato omettendo, sono forti indicazioni che il bambino può avere disgrafia. In alcuni casi, secondo il patologo, molti bambini con conflitti emotivi utilizzando la "articolo difettoso", per attirare l'attenzione.

Per attestare disgrafia un test specifico è fatto. Se il risultato è positivo, i bambini dovrebbe fare un trattamento con uno psicologo e logopedista, che mira a rieducare la scrittura del bambino. "Pre scrittura e progettazione grafica esercizi sono necessari per l'apprendimento lettere e numeri. Il suo scopo è quello di rendere il bambino raggiunge l'area gesto e lo strumento, la percezione e la comprensione dell'immagine di giocare. E 'importante che l'individuo è incoraggiati a eseguire esercizi per la spalla come movimenti di apertura e chiusura con il giocattolo va e viene, gomito (badminton), polso, mano e le dita ", dice Raquel. Inoltre attività manuali sono fatti, come ad esempio disegni, dipinti e sculture con argilla e creta.


"In classe, gli insegnanti si stanno allenando con gli oggetti in verticale, utilizzando lavagna, pennelli, pastelli e pennarelli", aggiunge il patologo. Questo bambino per imparare come tenere correttamente la matita. Di solito tra sei e otto mesi, la lettera sta cominciando a essere leggibile. Così, quando si guardano le specifiche del vostro bambino e vedere non solo scarabocchio rimprovero subito. Osservare il loro sviluppo e parlare sempre con gli insegnanti.

3

Commenti - 0

Non ci sono commenti

Aggiungi un commento

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Personaggi rimasti: 3000
captcha

Aggiungi Articolo

title
text
Personaggi rimasti: 5000